Pío Maceda, profesor y sindicalista con dos obras publicadas en nuestro sello, visitará nuestra ciudad en ocasión de la 42 edición de l'Escola d'Estiu Rosa Sensat, donde impartirá una conferencia bajo el título Libertad y seguridad.
Pío ha publicado en Laertes Nadar contra corriente y Educación y libertad.
Educación y libertadEn la sociedad de la información.
Pío Maceda
Educación y libertad en la sociedad de la información desenmascara la falacia de los argumentos del neoliberalismo y ofrece una mirada crítica sobre las políticas educativas privatizadoras.
El autor ha hecho una labor de búsqueda de las fuentes demostrando que la idea de la libertad en la tradición liberal no tiene nada que ver con el sucedáneo de libertad que venden los neoliberales. Apoya sus argumentos en una visión de ética de la política -en la que caben diferentes concepciones de la persona- para facilitar el debate con un abanico amplio de interlocutores.
Educación y libertad en la sociedad de la información pone énfasis en las posibilidades de las nuevas tecnologías para favorecer la libertad de los usuarios y la democratización de la cultura, y ofrece una visión ética sobre algunas de las políticas educativas de nuestro país.
Nadar contra corriente
Pío Maceda
Manuel, un profesor de secundaria que intenta mejorar la comunicación con sus alumnos. Utiliza la escritura de su diario como terapia para sentirse más seguro.
Manuel busca alternativas en sus clases de Lengua para que los adolescentes piensen por sí mismos y se expresen mejor.
No tiene mucho éxito en su empeño porque los alumnos están poco motivados y no cuenta con apoyos para guiar a los que no siguen el trabajo. Es difícil estimular a unos adolescentes que idolatran las nuevas tecnologías cuando, muchas veces, éstas les inundan de programas que embotan el pensamiento.
Manuel es consciente de que le toca nadar contra corriente e intenta que sus alumnos aprendan a hacer otro tanto.
Les provoca para que descubran que tener ideas propias es más interesante que dejarse llevar por las modas que impone el negocio del ocio. Se siente como un entrenador que les ayuda a perfeccionarse teniendo a los clásicos como referencia.
Nadar contra corriente refleja las relaciones de los adolescentes con el profesor y las de éste con ellos y consigo mismo, enfrentado a la contradicción de unos objetivos que, en ocasiones, son inalcanzables con sus únicas fuerzas.
El autor ha hecho una labor de búsqueda de las fuentes demostrando que la idea de la libertad en la tradición liberal no tiene nada que ver con el sucedáneo de libertad que venden los neoliberales. Apoya sus argumentos en una visión de ética de la política -en la que caben diferentes concepciones de la persona- para facilitar el debate con un abanico amplio de interlocutores.
Educación y libertad en la sociedad de la información pone énfasis en las posibilidades de las nuevas tecnologías para favorecer la libertad de los usuarios y la democratización de la cultura, y ofrece una visión ética sobre algunas de las políticas educativas de nuestro país.
Nadar contra corrientePío Maceda
Manuel, un profesor de secundaria que intenta mejorar la comunicación con sus alumnos. Utiliza la escritura de su diario como terapia para sentirse más seguro.
Manuel busca alternativas en sus clases de Lengua para que los adolescentes piensen por sí mismos y se expresen mejor.
No tiene mucho éxito en su empeño porque los alumnos están poco motivados y no cuenta con apoyos para guiar a los que no siguen el trabajo. Es difícil estimular a unos adolescentes que idolatran las nuevas tecnologías cuando, muchas veces, éstas les inundan de programas que embotan el pensamiento.
Manuel es consciente de que le toca nadar contra corriente e intenta que sus alumnos aprendan a hacer otro tanto.
Les provoca para que descubran que tener ideas propias es más interesante que dejarse llevar por las modas que impone el negocio del ocio. Se siente como un entrenador que les ayuda a perfeccionarse teniendo a los clásicos como referencia.
Nadar contra corriente refleja las relaciones de los adolescentes con el profesor y las de éste con ellos y consigo mismo, enfrentado a la contradicción de unos objetivos que, en ocasiones, son inalcanzables con sus únicas fuerzas.
Es, en síntesis, un libro sencillo desde el que el lector puede asomarse al complejo mundo de la educación de los adolescentes.
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