Nadie mejor que una doctora en Pedagogía como la catalana Esther Gispert Pellicer para desarrollar en profundidad y acierto un tema tan fundamental como es la relación entre el cine y la educación. Del fuerte impacto que el cine y la televisión causan entre los niños y jóvenes (por no hablar también de los adultos) no parece que haya lugar para la polémica, de ahí el valor de un trabajo como “Cine, ficción y educación", donde la autora propone un estudio comparativo del audiovisual en el aula con respecto a otras disciplinas académicas como la literatura, la historia y las otras artes. Con numerosos ejemplos de películas por todos conocidas, lo más interesante de los diferentes análisis que lleva a cabo la doctora Gispert es la propuesta de utilizar el cine como una forma de pensamiento que permita comprender mejor la sociedad actual, a la vez que se muestra contraria a utilizar el cine como una simple reflejo del mundo. Dividido en siete grandes apartados, que van desde “Los retos educativos de la ficción cinematográfica” al “Cine y la filosofía”, pasando por “La dimensión multidisciplinar del cine”, “El cine como objeto de estudio y recurso didáctico”, “El cine y la literatura”, “El cine y la historia” y “El cine y el arte”, el trabajo de Esther Gispert no solamente es imprescindible para profesores y educadores sino también para padres y aficionados al cine en general, porque de la lectura meditada de “Cine, ficción y educación” les descubrirá campos de reflexión sobre el mismo cine y su interrelación con la pedagogía.
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